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2022-07
符太胜:以幼儿学习品质为切入点,掌握幼小衔接过渡密码!
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2022-07
于玲:把握幼儿上小学的三个心理体验阶段,实现幼小衔接的“心理无缝衔接”!
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2022-07
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2022-06
丁海东:游戏不能只看外在的表演形式,更要看孩子在游戏过程中的内在情感体验!
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2022-06
鄢超云:幼儿园的种植
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2022-06
李召存丨以幼儿园小班为起点的长程幼小衔接: 旨趣再认与可能策略
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2022-06
幼儿评价|分析游戏故事,让幼儿成长看得见
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2022-06
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2022-06
黄瑾:基于项目化学习(PBL)理论,如何思考幼儿园教学与游戏的关系
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2022-06
苏晓芬:深度解读《评估指南》五大核心维度,厘清学前教育评价的“破”与“立”!
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